مقترحات

ماهي الجوائز التي تفضل اضافتها؟

  • أفضل ممارسة للتحول الرقمي

  • أفضل ممارسة للجودة

  • الابداع التدريبي (طرائق تدريب نوعية ومبتكرة)

  • جميع الجوائز تركز على منجز المجموعات. أفضل إضافة جوائز تستهدف الأفراد. مثلا: جائزة أفضل مدرب. أفضل متدرب. أفضل قائد وحدة وتوضع لها المعايير الخاصة.

  • شهادة تساهم في منح الزملاء المشاركين تقدير في جائزة التمييز

  • جائزة أفضل مدرب على مستوى المنطقة

  • جائزة أفضل رئيس قسم على مستوى المنطقة

  • حاليا الجوائز شاملة

  • جوائز خاصة بتطوير التدريب

  • الموهوبين

  • مسابقات أو جوائز على مستوى المدربين

  • جائزة تميز لأعمال المتدربين (تقارير، برامج، تطبيق عملي، منتج، حصد شهادات تطوير ذاتي، ...الخ) والذي هو اصلا هدفنا جميعا.

  • جائزة تميز في مجال الجودة

  • جائزة تميز لأعمال للمدرب. (ملف مقرر، ملف الانجاز المهني، ...الخ)

  • جائزة تميز في مجال توظيف المتدربين"

  • جائزة القائد المميز

  • جائزة الاعلام يجب أن تشمل الإنستجرام

  • جائزة التدريب الانتاجي

  • جائزة التميز في القبول والتسجيل

  • جوائز تطوير بوابة القبول ورايات

  • درع تميز للوحدة+ شهادة تميز باسم صاحب المبادرة لإضافتها في ملف الانجاز

  • جائزة التدريب بالجودة حسب الادلة الاجرائية بالإضافة لأفضل مبادرات ابداعية في التدريب من ناحية اضافة اثرائية للحقيبة وطرق جديدة في التواصل مع المتدربين وطرق جديدة في ادارة القاعة وطرق في الفروقات الفردية بين الطلاب كيف تم علاجها وكيف عالج الغياب في قاعته وكيف رفع مستوى طلابه من خلال اختبار يقدم لهم من وحدة اخرى

  • جائز للمدرب المثالي

  • جائزة لتحفيز المدربين على جودة التدريب

  • جائزة التميز في النشر الإعلامي الصحفي

  • جائزة في صناعة التطبيقات على الاجهزة الكفية في خدمة التدريب والنشر.

 

 

 

ماهي الجوائز التي ترى إلغائها؟

  • أفضل مبادرة نوعية، كونها بالضرورة تتقاطع مع بقية الجوائز من نشاط ومسؤولية مجتمعية وأفضل بيئة تدريب

  • الاعلام لان الجميع يعمل ومركز هذا

  • جميعها

  • كلها مهمة

  • جائزة السلامة المهنية، او يتم التعديل لتكون أفضل برنامج للسلامة المهنية

  • اَي جائزة لها علاقة بالأنشطة الروتينية التي كل الوحدات تقدمها او الانشطة المعتمدة من ادارة الانشطة

 

 

ماهي الإيجابيات التي تراها لجوائز التميز؟

  • محفزة جدا

  • أثرها الكبير سيظهر بدءا من العام القادم حين يرى الجميع التحفيز واستثارة الهمم للمشاركة.

  • التحفيز وخلق روح التنافس بين الوحدات التدريبية لتقديم كل ما يرقى لتطوير وتحسين البيئة التدريبية وخدمة أبنائنا المتدربين.

  • تنافسية جميلة

  • زيادة الابداع والتنافس وخلق بيئة صحية

  • التنافس بين الوحدات شيء جميل

  • بث روح المنافسة

  • ترفع مستوى المنافسة الإيجابية في الميدان

  • تعوض النقص الذي يحصل من قبل إدارات العموم في المؤسسة تجاه المتميزين في الميدان"

  • التحفيز

  • تحفيز الوحدات

  • ريادة لكليات ومعاهد المنطقة في التنافس الإيجابي لتحقيق الأهداف المشتركة

  • إظهار دور العمل التقني بالمجتمع من خلال المشاركة الخارجية

  • منح الفرصة للمنسوبين لإبراز المهارات والقدرات المختلفة

  • تحقيق التواصل المطلوب مع الادارة

  • إذكاء روح التنافس الايجابي بين الوحدات ومنسوبيها.

  • "استفادة من التجارب المميزة

  • تنافس شريف

  • تحفيز الجهات التدريبية للمشاركة وللتفاعل

  • زرع روح التنافس بين الوحدات

  • زيادة فعالية العاملين في الإدارات المختلفة خصوصا مع عدم وجود حوافز مجدية

  • فإدارات القبول والتسجيل مثلا تعمل طوال العام حتى في الإجازة الصيفية والمقابل لا يكافئ أبدا حجم العمل

  • خلق روح التنافس بين وحدات المنطقة وخلق مبادرات متنوعة مختلفة في كل عام عن العام السابق في الوحدة التدريبية

  • كثيرة واغلبها ايجابيات

  • خلق روح التنافس بين وحداة منطقة مكة المكرمة

  • تحفيز الوحدات التدريبية على تقديم أفضل ما لديها في البرامج والفعاليات وجودة التدريب

  • ايجاد بيئة تنافسية مميزة لتقديم أفضل الحلول

 

 

 

 

 

ماهي السلبيات التي تراها لجوائز التميز؟

  • قلة الدعاية لها

  • لا يوجد لها راع رسمي من رجال اعمال او شركات لتكون جوائزها قيمة جدا وتشجع الزملاء في الميدان على المنافسة والابداع

  • بعض الوحدات لا تشارك في انشطة وحدات مختلفة كي لا يدعموا ملفهم الإنجازي.

  • أعتقد يجب مراعاة فارق الموارد المالية والبشرية بين الوحدات ويمكن تقسيم الوحدات الى فئات

  • ضعف وضوح المعايير بالإضافة الى عدم وجود لجنه تحكميه واحده لها نفس النظر لجميع المبادرات في التقييم

  • فقدان التخصصية للمقيمين لبعض الجوائز

  • عدم وجود مختصين

  • إذا كان عدد الفائزين في المجال الواحد أكثر من وحدة واحدة فإن ذلك يضعف أهمية الجائزة

  • بعض رؤساء او أعضاء اللجان يحابون وحداتهم

  • خطوة ممتازة تحتاج الى تطوير وتدقيق من ناحية عناصر التقييم والالية

  • يجب أن تكون مستمرة، وأن يتاح لأعضاء اللجنة وضع المعايير.

  • الاخراج الجيد للعمل قد يعطي الجائزة لجهة لا يستحق

  • اختفاء عدد من الإدارات مثل وكالة التدريب والأقسام التدريبية

  • نسمع ان اللجان غير دقيقة بحكم ان رئيس اللجنة منافس بوحدته وهو الرئيس المفروض تشكل اللجان حسب المشاركات بحيث يكون الرئيس والاعضاء من غير المشارك حتى لا تزيد الدرجات لأنه طبيعي ينافس وسيزيد درجات تقييمه

  • لا يوجد سلبيات ولكن اتمنى ان يعلن عنها من بداية الفصل الاول ليتم الاستعداد والتهيئة الجيدة للمسابقة

 

 

 

ماهي الضوابط او الشروط العامة للمشاركة في الجوائز التي ترى اضافتها؟

  • مفتوحة للجميع

  • يحسب نقاط لكل جهة مشاركة بعدد مشاركتها في بقية المسابقات. تحفيزا للمشاركة في جميع الفروع

  • تصميم نموذجان تفصيلي موحد لمعايير وشروط الجوائز.

  • شمولية المعايير والشروط لكل فرع م المسابقة وحسب ما ترى اللجنة المختصة لكل فرع

  • ان تكون مقيمة بالكامل من خارج الوحدات

  • تكون أكثر دقة

  • اكتمال النموذج المشارك به

  • النظر في المعايير وفق كل مبادرة

  • مؤشرات قياس شهري لمتابعة مراحل العمل على تحقيق الجائزة "

  • أن يتم تزمينها بأوقات محددة من بداية العام التدريبي وحتى نهاية اعلان النتائج بنهاية العام.

  • أن يكون هناك لجان ترشيح أولية بالوحدة التدريبية وفي جميع الاحوال لا يسمح برفع أكثر من مبادرة واحدة أو مبادرتين على اقصى تقدير في كل فرع من فروع الجائزة الى اللجنة الرئيسية بالإدارة العامة من الوحدة التدريبية.

  • أن يكون هناك قوالب (نمذجه) جاهزة لإعلان نتائج الفائزين بالجائزة

  • يضاف للدليل بند احقيقة لجنة الترشيح في الاستعانة الفنية براي المتخصصين عندما تكون المبادرة ذات طابع تخصصي.

  • اعلان النتيجة من قبل رئيس اللجنة ويزود الادارة العامة والكليات والمعاهد بنسخه

  • ألا يقدم عضو اللجنة مشاركة في لجنته وذلك للمزيد من المصداقية

  • كشف تقاييم كافة الأعضاء وألا يترك أو تحال التقاييم للرئيس وحده دون اطلاع باقي الأعضاء."

  • فقط ان تكون هناك نتائج وبشواهد

  • قياس حجم العمل وتأثيره نسبة إلى حجم الوحدة التدريبية من حيث عدد المتدربين والعاملين في الإدارات.

  • كل لجنة تقيم الشيء الذي لم يشارك فيه احد اعضاءها في المسابقة

  • الزيارة الميدانية للوقوف على امر الواقع

  • أن يكون لختام هذه الجائزة حفل كبير يجتمع فيه جميع منسوبي التدريب التقني بالمنطقة. أو على الاقل من شارك فيها مثل مشرف النشاط او التوجيه.

  • أن يكرم مع مسؤول الجهة التدريبية من قدم العمل من الوحدة التدريبية كالمشرف نشاط او غيره

  • رصد جائزة كبرى لثلاثة المراكز الأولى لمن حصد أكبر عدد من نقاط الجوائز (درع كبير باسم التميز + مكافئة مالية للوحدة التدريبية الفائزة (الأول عشرون ألف ريال +الثاني خمسة عشر ألف ريال + الثالث عشرة ألاف ريال).

  • بعض الجوائز يفترض أن تكون التقارير المقدمة مادة مرئية فيديو ويتم التوثيق فيها قبل وبعد وأثناء العمل مع التوضيح الصوتي.

 

 

إذا كنت مشارك في تقييم إحدى الجوائز فما هي المعايير التي ترى اضافتها في هذه الجائزة؟

  • والله وافيه

  • وضع معايير تفيد وتنفع المجتمع

  • استقطاب مقيمين خارجيين من المختصين

  • اضافة معيار المشاهدة المباشرة في المجالات التي تستدعي ذلك مثل تقييم البيئة التدريبية بالتقرير المصور لا يكفي

  • لابد أن يكون هناك دراسة للمعايير حتى يكون تطبيقها مكافئ للمقارنة بين كلية او معهد في وسط المنطقة بفرصة أعلى بالفوز بجميع المعايير بينما في أطراف المنطقة قد لا يتوفر للفرع او المعهد هذه الفرصة

  • اضافة مختصين لتقييم الاعمال

  • اعادة صياغة المعايير مع مشرف السلامة

  • نعم شاركت في لجنة ترشيح جائزة التدريب الانتاجي:

  • تكلفة المشروع (بالمقارنة مع البدائل إن وجدت بالسوق، يتطلب هذا توضيح تكلفة الموجود بالسوق)

  • جودة المنتج.

  • السعر المتوقع للبيع (بالمقارنة مع البدائل إن وجدت بالسوق، يتطلب هذا توضيح سعر الموجود بالسوق)

  • اضافة زيارة للوحدة التدريبية

  • ووجود عنصر يفصل الاعمال القديمة عن الجديدة بحيث لا تقيم الوحدة على امر قديم او اساسي في مبنى الوحدة.

  • شواهد للنتائج

  • كل المعايير يجب أن يؤخذ فيها بالاعتبار عدد المتدربين وعدد التخصصات

  • جميع المعايير كانت شامله

  • زيارات ميدانية ومناقشة لبعض منسوبي الوحدة

  • ترشيح واختيار لجان التحكيم تحتاج الى اعادة نظر.

  • ايضا المعايير يفترض تحديد نموذج موضح في الدرجات والية تقييم حتى لا يكون أي اجتهاد من قبل لجنة التحكيم.

  • يجب أن يكون هناك ضابط لاستلام المشاركات والتنسيق مع جميع لجان التحكيم.

  • ليس من حق رئيس لجنة التحكيم أضافة أي شخص في اللجنة الى بعد موافقة جميع أعضاء اللجنة والاعتماد النهائي من المشرف العام على الجائزة.

  • العضو أو الرئيس المشارك في لجنة التحكيم يفترض عدم مشاركته وحدته في نفس الجائزة المحكم فيها. بمعنى في حالة رغبته المشاركة في الجائزة يتم استبعاده وإضافة عضو أخر.

تصميم

إدارة العلاقات العامة والإعلام

الإدارة العامة للتدريب التقني والمهني بمنطقة مكة المكرمة

أنا التقني - التدريب التقني بمنطقة مكة المكرمة
00:00 / 00:00